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Matematicas en todos lados

Mira a tu alrededor: ¡Hay muchas emocionantes oportunidades matemáticas! Ya sea que estés dentro o fuera, o en camino, hacer que las matemáticas sean parte de sus rutinas diarias ayuda a su niño a comprender que las matemáticas son divertidas e importantes.

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Más acerca de las matemáticas
 
Su niño ya está practicando destrezas básicas de matemáticas cuando le ayuda a poner la mesa, a escoger las manzanas en el mercado o cuando busca el par de medias recién lavadas. Desde el momento que su niño despierta en la mañana, su día está lleno de momentos matemáticos; y usted puede hacer que estos momentos cobren vida fácilmente.
 
Momentos divertidos y fáciles de Matemáticas

Puede ayudar a su niño preescolar a dominar sus destrezas matemáticas tempranas, como contar, reconocer números y las formas, al hacer actividades diarias como poner la mesa o ir al supermercado, incluso cuando juegan en casa. Al integrar las matemáticas en sus rutinas diarias no solo es fácil, sino que hace que las matemáticas sean divertidas y relevantes para su niño.

Momentos divertidos y fáciles de Matemáticas

Las matemáticas en su rutina diaria
Incorpore las matemáticas a su rutina diaria. Momentos matemáticos divertidos se pueden realizar con cualquier actividad de grupo – ¡sólo mire a su alrededor! Incentive a sus niños con estas ideas matemáticas.
 
Las matemáticas en su rutina diaria
Sea que esté en un salón de clase o un centro de cuidado infantil familiar, usted puede fortalecer el aprendizaje de los niños al proveer herramientas de manipulación, tales como objetos de diferentes formas, creyones y tazas para medir, en sus áreas de juego y aprendizaje.
 
Hablar de las matemáticas 
Si incorpora el vocabulario matemático a su día, ¡se sorprenderá de cuánta matemática hay en todas partes! Considere estas maneras de inspirar a los niños a reconocer las matemáticas en cualquier parte.
 
Conexión hogar-escuela 
Déles confianza a los padres y déjeles saber que al explorar las matemáticas, sus niños serán pensadores, innovadores y sabrán resolver problemas. Cuando se reúna con los padres, sugiera algunas de estas ideas y actividades:

Matemáticas en la casa
 

#1 Exploren las formas con los rompecabezas. Señale las curvas en las piezas, las líneas y los ángulos. Motive a su niño a voltear y rotar las piezas hasta que encajen correctamente
 
#2 Sumen y resten con los dados de los juegos de mesa. Después que su niño tire los dados, cuenten los puntos de un dado y luego del otro. ¿Cuántos puntos suman en total? Retire un dado y pregúntele: ¿Cuántos puntos quedan?
 
#3 Dé a todos algunos pretzels a la hora de la merienda. Invite a su niño a contarlos. ¿Todos recibieron la misma cantidad? Si no es así, pregúntele a su niño cuántos necesita restarle a cada grupo de pretzels para que todos tengan cantidades iguales.
 
#4 A la hora de la comida, compare dos vasos con bebidas del mismo tamaño. ¿Cuál vaso tiene menos líquido? ¿Cuál tiene más? Durante la comida, ¿cómo cambia la cantidad? 
 
Explorar al aire libre de matemáticas
 

#1 ¡Cuenten cuando estén caminando! Cuenten las piedras en el jardín, los pétalos de una flor o las grietas en la acera
 
#2 Usen un palito para dibujar formas en la arena o la tierra. Intente hacer formas interesantes, como un octágono o un rombo. Cuenten cada lado y ángulo de las formas
  
Matemáticas en todas partes
 

#1 Hagan una búsqueda de números de camino al mercado. Su niño puede decir en voz alta los números que vea en casa, en los letreros en la calle o las placas de los carros.
 
#2 Al hacer las compras, hablen de cómo los artículos que se exhiben están agrupados. ¿Cómo agruparía su niño los artículos, por color, tamaño o peso? ¿Cuáles artículos van juntos?
 
#3 Invite a su niño a seleccionar dos artículos mientras usted escoge tres. Pongan todos los artículos dentro de una bolsa. ¿Si su niño puso dos y usted tres, cuántos artículos suman en total? Cuenten para averiguarlo.

GUIA PARA VIDEO
 

Henry and John John Count to 20: Amigos para contar
Contar juntos es una excelente manera de presentar los números a su niño. Comiencen contando juntos hasta 5, después hasta 10 y luego hasta 20. Puede hacerlo aún más divertido tomando turnos para decir el número que sigue o decir los números alternando en voz alta o voz baja. Si su niño no se acuerda de un número, ayúdelo a averiguarlo. Si no puede solo, dígale el número y sigan contando. ¡Descubran hasta qué número pueden contar!
Ver y hacer: Haga el contar más divertido al aplaudir o saltar cuando digan cada número.
 
Counting Woodchucks: Cosas que puedes contar
Contar objetos ayuda a los niños a entender que los números representan cuántos objetos hay en un grupo.Cuenten los escalones de las escaleras cuando suban o bajen. Cuenten cucharas, tenedores y platos a la hora de la cena. Cuando limpien, cuenten los juguetes que recoge su niño. Caminen por su vecindario y descubran todas las cosas que pueden contar, las aves en los árboles, los pétalos de las flores o los letreros de las calles. Estas son solamente algunas de las ideas. ¡Las posibilidades son ilimitadas!   
Ver y hacer: Intente un juego sobre el “número del día” con su niño. En la mañana, invite a su niño a elegir un número. Durante el día, busque distintas maneras de contar ese número.
 
El Conde Y Abby: Todos juntos 
Practiquen sumar y restar con los dados de un juego de mesa. Explíquele a su niño que sumar es poner uno o más objetos en un grupo y después contarlos todos para saber cuántos hay. 
Restar es quitar uno o dos objetos del grupo y después contar cuántos quedan. Lance los dados y cuenten juntos los puntos de un dado y luego los del otro. Pregúntele a su niño: “Al lanzar los dados, ¿cuántos puntos hay en total?”. Retire un dado. ¿Cuántos puntos quedan? Observar cómo se agregan o quitan objetos de un grupo, ayuda a su niño a fomentar la comprensión de los conceptos. 
Ver y hacer: Sumen y resten en voz alta mientras que los murciélagos del Conde vuelan lejos y vuelan de regreso a casa.
 
Triangulos y cuadrados: Las formas que nos rodean
¡Descubran las formas alrededor! Presente a su niño las formas básicas como los círculos, los cuadrados y los triángulos. Señale las líneas particulares de cada forma, sus ángulos y curvas. Luego vayan en una búsqueda de formas en la casa: Invite a su niño a buscar objetos con ciertas formas, como un rectángulo (una revista) o un círculo (un reloj de pared). Cuando encuentran cada forma, cuenten sus líneas y ángulos juntos. Conviértanse en súper-buscadores de formas al buscar las formas en el parque, en el mercado y en su patio.
Ver y hacer: Busquen formas en los alimentos. ¿En cuántos alimentos puedes pensar que son cuadrados? ¿Cuántos son redondos?
 
Matemáticas en todos lados: A moverse al ritmo matemático!
Hay secuencias también en todo alrededor y nos ofrecen buenas oportunidades para fomentar las destrezas matemáticas. Durante el día noten las secuencias en las telas, en el jardín, en la música o el baile. Intenten crear una secuencia con sonido: Aplaudan y zapateen con un cierto orden (como aplauso, aplauso, zapateen) e invite a su niño a repetir lo que usted ha hecho. ¿Cómo puede cambiar la secuencia? Su niño también puede crear otros tipos de secuencias al usar calcomanías o sellos de goma sobre papel o al construir con bloques con diferentes formas y colores.
Ver y hacer:Hagan el movimiento en secuencias “sacude, sacude, brinca” de la canción.

Acerca de este Proyecto

El objetivo de Matemáticas en todos lados de Sesame Street es ayudar a los padres, a los adultos que cuidan niños y a los educadores, a estimular a los niños a explorar y entender las matemáticas de su mundo diario. Al enfocarse en las destrezas de razonamiento y pensamiento amplio, necesarias para dominar las matemáticas, Matemática en todos lados espera usar las matemáticas como un base para fomentar el aprendizaje de los niños a través de los distintos currículos en los años escolares.

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